PROYECTO FINAL: ACTIVIDAD INTEGRADORA

-



 

Actividad: Explicar a alguien externo a esta comunidad de aprendizaje cómo se aprende de forma conectivista.

Trabajo presentado por:

1.-Eugenia Carbajal González.

2.-Rosario Enrriquez Pérez.

3:- Noraluz Salinas Fuentes.


Da clic en el video para ver la presentación.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

SUB1 ACT2 Situación de la Seguridad Alimentaria en México

-
Imagen
   ACTIVIDAD 2 •   ¿Cuál es la situación de la seguridad alimentaria en el país?   Resumen: Seguridad alimentaria y pandemia en México: algunos resultados y varias preguntas Paloma Villagómez Ornelas agosto 5, 2021   La vulnerabilidad socioeconómica de algunos sectores de la población   expondría no sólo a la enfermedad, sino a la agudización de la pobreza y la precarización de sus dietas. En México varias fuentes de información han dado seguimiento al estado de la salud, la nutrición y la seguridad alimentaria durante este periodo. Están, por ejemplo, las estimaciones derivadas de la  Encovid -19 realizada por Equide-Ibero , que documentó un desplome dramático de la seguridad alimentaria de los hogares, cayendo de 39 % en abril de 2020 a 27 % en marzo de 2021. En febrero de 2021, el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) presentó los resultados de la  Encuesta Nacional de Salud y Nutrición – Continua Covid-19 , en la q...
Leer más

S3 A3 ¿Cómo se aprende de forma conectivista?

-
Imagen
  ACTIVIDAD 3: RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE REDES SOCIALES EDUCATIVAS Internet en el aula En educadictos somos fans del aula del futuro  y de las iniciativas de Intef, Internet en el aula es una red social dirigida al profesorado con el que poner en común los problemas de la profesión y compartir recursos. Clipit   Especializada en vídeo. El entorno facilita la creación de vídeo y permite que los compañeros evalúen el resultado final. Los mejores trabajos pasan a componer el conjunto de recursos didácticos de Clipit Edmodo   Probablemente es la red social educativa más conocida. Involucra a padres y profesores, de manera que puede ser un  medio de comunicación pero también dispone de contenido educativo.   A través de Edmodo Spotlight tendrás acceso a aplicaciones, juegos y a componer tu selección de recursos. Si eres bueno creando también puedes subir y compartir tus recursos para el aprendizaje, incluso vendiéndolo. Brainly Su eslogan es “llevado por...
Leer más

SUB 4 LA PRESENTACIÓN DEL TEXTO

-
Imagen
  Ya sé cómo redactar un texto, pero ¿Cómo debo presentarlo? Koval (2011) señala que el texto académico «a diferencia de otros tipos de discursos, se ubica en una esfera específica de uso de la lengua, la científico-académica» lo cual «exige la adopción de un conjunto de reglas formales y temáticas precisas». De modo que no responde simplemente a las pretensiones individuales (de la persona o las personas que lo escriben) sino que se enmarca en un campo que lo trasciende y que le impone el manejo de un lenguaje accesible y común, asegurando así su transmisión y revisión. Este tipo de documentos cumple una función primordial en el avance de la ciencia y de la sociedad, ya que hacen comunicable los conocimientos producidos. No valdría de nada una investigación que descubriese, por ejemplo, la cura del cáncer si los procedimientos y los resultados de dicha investigación no se hicieran públicos, permitiéndose así su replicabilidad y socialización. De allí que, según Koval (2011), «el ...
Leer más